ภาษาไทย 
English
Print Friendly
| ||||||||||||||||||||
| Course Description ปรัชญาแนวคิดทางจิตวิทยาและเกณฑ์การพิจารณาเด็กพิเศษ เช่น เด็กปัญญาเลิศ เด็กที่มีความถนัด เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ทางการมองเห็น ทางด้านอารมณ์ ทางด้านการเรียนรู้ สมาธิสั้นและออทิสติก บทบาทของครูผู้ปกครองและบุคคลที่เกี่ยวข้องกับเด็กช่วยเหลือส่งเสริมศักยภาพของเด็กพิเศษ การฝึกปฏิบัติจัดกิจกรรมส่งเสริมเด็กพิเศษ แนวโน้มในการจัดการศึกษาและส่งเสริมเด็กพิเศษในและนอกประเทศ Philosophy and concept on psychology as well as criteria on special childrensuch as genius children, aptitude children, auditory impaired children, visual impaired children or emotion impaired children,learning disability, hyperactive and autistic children, the roles of teachers and parents as well as the persons concerning with the help and promotion of the potentiality of special children, |
